申請美國碩士如何撰寫一篇脫穎而出的文書?你需要探尋何為糟糕的文書?優弗教育
日期:2021-07-19 00:00:00 閱讀量:0 作者:a老師大數學家雅可比曾經這樣表述,“反轉,永遠會反轉”。此話為經典的歸納法體現,也是數學研究中反證法(反向邏輯)的思維。要探尋一個國家如何能夠強盛,先研究其如何會衰敗,找到如此潛在的因素,規避他們,便離興盛不遠!要研究如何讓一個人茁壯成長,先研究如何能毀掉他,找到這些潛在的原因,規避他們,便離茁壯成長不遠了。同樣地,要探討如何在申請美國碩士時撰寫一篇優秀的研究生文書,便要研究如何撰寫一篇糟糕的研究生文書。避免這些導致文書糟糕的因素,這樣你便離編撰好文書不遠了。

申請美國碩士如何撰寫一篇脫穎而出的文書?你需要探尋何為糟糕的文書?
信息贅余
要撰寫一篇爛文書,最好的辦法就是把你的成績單和學習經歷在文書中復述一遍。比如在文書中說你成績多好,修了哪些課,在學習中遇到了哪些問題,等等。這些信息往往在你的成績單和成績認證書中都會展現,因此是贅余內容。好好的文書空間,本來能夠用來陳述自己的科研或者實習經歷(如此不會在申請美國碩士成績單中體現,是所謂的“軟實力”),但卻完全浪費了,很是可惜。申請美國碩士文書信息贅余導致文章枯燥乏味,招生官想要的信息無體現,廢話一大堆。因此,申請美國碩士如何撰寫一篇爛文書,就好好陳述下自己的成績單吧。
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雞同鴨講
申請美國碩士,研究生招生官在文書閱讀過程中,最關心的莫過于你的學術能力,專業能力以及在實習工作中是否擁有團隊協作能力,是否可以與人順暢地交流溝通,是否能擔責,是否具備相應組織和領導能力的體現。申請美國碩士的同學撰寫自己的經歷,卻著重于經歷本身,因此文書撰寫下來基本便是自己經歷的復述,閱讀下來形同一篇流水賬。“文似看山不喜平,文章講究起承轉合”,申請美國碩士如何撰寫研究生文書也講究一波三折,你倘若能細致闡明你對于項目的貢獻,同時告訴讀者你在這個過程中碰到的巨大阻力和困難挑戰,以及你是如何克服的,那么這篇文書的可讀性一定相當優質,且可以吸引招生官的眼球,讓他把文書讀完。因此,要撰寫一篇爛文書,就枯燥乏味地一五一十地以流水賬的形式描述你自己的經歷吧。

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形式主義
申請美國碩士如何撰寫一篇脫穎而出的文書?有同學會這樣詢問文書開頭需不需要陳述下自己格外喜歡某個學科,因此選擇了此學科作為本科的專業,表一表忠心呢?回答很簡單,你的事例是否展現了你對于這個學科的青睞?能夠用例子說明的問題,千萬不要把此信息“喂”給你的讀者。沒人喜歡被動接受概念,但大多數人都喜歡通過自己觀察來發現其中的規律。你假設青睞喜愛統計學,不妨使用一個切實的例子來證明你真的很青睞統計,例如你自學了統計中的某些概念,并在此基礎上研究了項目進行中可以如何融合這些概念,還利用周末時間把統計程序代碼編寫了出來,最后收獲了同組內先前從未獲得過的契合度,收獲了導師/上司的褒獎。以例服人,要比“喊口號,說空話”關鍵得多,也更加讓人信服得多。因此,要撰寫一篇爛文書,就好比科舉制度八股文一般,呆板地陳述你是如何如何喜愛一門學科,對其愛不釋手,挑燈夜讀的吧!

申請美國碩士如何撰寫一篇脫穎而出的文書!上述三種行文的通病,即信息贅余,雞同鴨講,形式主義,同學們失敗的文書實例優弗教育小編已經屢見不鮮。你倘若能規避謹慎上述三種行文通病,著重從招生官角度換位思考來進行申請美國碩士文書撰寫,那么你的文書,離優秀也不會太遠了。
優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下,具備專業性,聯動性以及高執行力這三大特點,讓整體規劃突破傳統留學導師架構,真正突顯每一位導師在學生身上可發展力,可塑造力,從而將服務做實,做精,做細!!!
